学海网

毕业设计 探究式化学实验教学的设计和实施，共30页，21369字
摘要： 本文论述了在化学实验教学中进行探究式实验教学的设计和实施。探究教学作为现代教学的一种模式，其实质是将科学领域的探究引入到学生的学习过程中，使学生来获取知识、培养科学探究能力的一种教学方法。化学实验也特别强调学生的实验设计能力，观察能力，动手能力和科学探究能力。全文有八个章节组成，分别是我国目前实验教学的现状，化学实验和探究学习，探究式实验教学及其特点，设计原则及其实施过程中注意的问题，探究性化学实验教学的实验研究，得出开展探究性学习，有利于学生化学实验能力的提高，促进了探究性学习活动的开展，同时让学生在实验探究中树立了坚忍不拔、百折不回的意志品质，养成了追求真理、实事求是的科学精神。
关键词： 探究 设计 实验教学

目录
摘要 I
ABSTRACT II
第一章 前 言 1
第二章 我国目前实验教学现状 2
2.1 在观念上对化学实验的教育教学功能认识不足 2
2.2 演示实验多学生实验少 2
2.3 强调实验技能的熟练化重结果轻实验过程 2
2.4 部分化学实验内容脱离社会实际生活 2
2.5 实验教学的评价单一 3
第三章 化学实验和探究学习 4
3.1 化学实验是探究学习的重要途径 4
3.1.1 化学的学科特征决定化学实验可作为探究学习途径 4
3.1.2 化学实验本身就是科学探究的过程 4
3.2 化学实验在探究学习和培养创新人才的优势 4
3.2.1 实验教学能提高学生学习化学的主动积极性 4
3.2.2 实验教学能培养学生的创新精神 4
3.2.3 实验教学能使课内外得到结合 5
3.2.4 实验教学能培养学生的科学想象力 5
第四章 探究式实验教学及其特点 7
4.1 探究式实验教学 7
4.1.1 实验探究的内涵 7
4.1.2 探究性化学实验教学的策略 7
4.2 探究式实验教学的特点 8
第五章 探究式实验教学的设计原则 10
5.1 可探性原则 10
5.2 科学性和可行性原则 10
5.3 多向交流原则 10
5.4 知情意统一原则 11
5.5 简易性原则 11
5.6 安全性原则 11
第六章 实施过程中注意的问题 12
6.1 明确探究的问题 12
6.2 实验的可行操作性 12
6.3 实验的安全有效性 12
6.3.1 做易爆气体应探究操作的危险性 12
6.3.2 做易挥发性毒物应探究操作的环保性 12
6.3.3 做完毒气实验后应探究残留毒气处理方式 13
6.3.4 做危险性实验前应设计准备急救措施 13
第七章 探究性化学实验教学的实验研究 14
7.1 研究型个案——引导学生解决问题的探究教学法 14
7.2 拓展型个案——自学辅导式探究教学法 18
第八章 结 论 22
致 谢 23
参考文献 24