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免费下载《机械制图》教案(毛之颖第二版)

  • 资源类别:教案
  • 资源分类:机械机电
  • 适用专业:机械制图
  • 适用年级:中职
  • 上传用户:人身后果
  • 文件格式:word
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  • 上传时间:2010-5-7 19:01:50
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资料简介
《机械制图》(毛之颖第二版)
前  言
本电子教案是中等职业教育国家规划教材毛之颖主编《机械制图》(非机械类)第2版、毛之颖主编《机械制图习题集》(非机械类)第2版配套使用的教案。旨在为老师开展机械制图教学提供方便与帮助。
编制说明:
1、本电子教案以毛之颖主编《机械制图》(非机械类)第2版、《机械制图习题集》(非机械类)第2版为依据,参考配套的郁兆昌撰写脚本的(或编制的)《机械制图网络课程》而编制的。编制中贯彻以素质教育为基础、以能力培养为本位的教学指导思想,充分运用现代教学手段——网络课程提供的大量形象生动、直观有效的视频资料,注重教学的直观性、实用性。
2、本电子教案供78~90学时使用。其中,计划学时78,机动学时12。本教案按39讲 (78学时)编写,机动12课时用于国家法定节假日、学校全校性活动(运动会、科技艺术节等)的冲消,也可用于阶段性复习小结或单元测验,由任课老师自行掌握。
3、课题编号XX —X○的含义
该章讲课次序
教案章序
教案顺序
如16—3⑨表示:教案第16讲,讲授的内容是第3章,该章第9次课。
4、对【教学目标】中的“素质目标”要求,有些教学内容可以写,而有些内容则需教师结合所任课班级学生实际情而定。
5、在【分析学生】这一项中,从知识水平、能力水平、学习态度、学习方法等角度分析,不要求太具体。教师使用本电子教案时,本部分内容仅供参考,应根据所任课班级学生当时的具体情况进行修正,以学定教。
6、【教学设计思路】,教学方法应用最广的有讲练法、演示法、归纳法等。其他还有发现法、回顾历史法、现场教学法、实验法等,视具体教学内容、教学条件的需要而选用。
7、【教学资源】,本教案应用最广的是机械制图网络课程、圆规、三角板、模型等。网络课程中包含的大量图表、200多个视频资料,为教学提供了形象、直观、丰富、有效的演示资料。圆规、三角板则是黑板教学时使用的工具。
8、【教学安排】,以一次课2学时(90分钟)为单元;教学步骤:应用最多的是讲课与演示交叉进行,讲课与练习交叉进行,最后进行归纳。
9、【教学过程】通常分五个步骤:
一、复习回顾(5~10分钟)
包含回顾简述上次课主要内容、讲评作业批改情况和提问(通常是上次课布置的思考题和预习作业情况)。
二、导入新课
简述本次课概念、要点、作用和地位,导出学习目标。
三、新课教学(70~80分钟)
教师讲授与网络课程演示交叉进行,教师讲授与学生课堂练习交叉进行。学生练习题通常选自自习题集,也有少量自编题或另选题。
教学有法,教无定法。本教案中该部分内容不求过细,只给出教学纲目和主要思路,在使用过程中,教师根据学习实际和个人风格,适时调整和发挥。
同时,本段课时分配要根据学生预习情况和学生对知识点的掌握情况掌握,本电子教案不细化。
四、小结(5~10分钟)
教师指导学生以学习目标为引导,以课上的练习题为主要内容,全面总结、巩固当节课所学知识。
五、作业
通常有习题、思考题两部分。在电子教案整体设计中,力图通过课堂练习与布置课后作业,完成习题集全部习题的训练;通过作业布置思考题与课堂提问,完成教材中全部思考题的技能训练。
把课前预习纳入必备作业之列,旨在培养学生的学习习惯和学习能力,促进双边活动,提高课堂教学的起点和效果。
10、【板书设计】,参考相应的P.P.T文集。教案中的课件可用P.owerP.oint、图片用P.hotoshoP.、动画用Flash制作。
11、【教学后记】,是本次课讲授完毕后,教师根据课堂上的情况对本次课进行的分析并提出改进措施。此项在每次教案设计时可不写,但课后必须写,这对于进行下次课的教案设计、改进和提高课堂教学质量以及教师的成长十分重要。
12、本电子教案是依据毛之颖主编的《机械制图》(非机械类)第2版、根据教育部颁布的机械制图课程大纲的总课时要求,按常规教学规范而编写的。实际教学中,不同地区、不同行业的学校、不同工种(专业)、不同班级的教学要求是有区别的,学生的情况更是千差万别,教师在使用本教案时可按需进行修正。本教案仅提供一个通用的教案平台或毛坯,以供教师参考。
编者
2007年8月
......
资料文件预览
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  • 《机械制图》教案(毛之颖第二版)
    • 机械制图(毛之颖版)
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