,胡{学}锦{海}涛总书记在党的十{学}七{海}大报告中指出，要“优先发展教育，建设人力资源强国”，努力实现“现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高”的目标。这是党...
教育部制订的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确提出：逐步构建专业认证体系，与劳动、人事及相关行业部门密切合作，使有条件的高等职业院校都建立职业技能鉴定机构，开展职业技能鉴定工作，推行“双证书”制度,...
新华网福州８月６日电（记者孟昭丽）在６日召开的教育部落实中等职业教育国家助学政策及２００７年招生任务东部片区座谈会上，教育部部长周济说，这次中等职业教育家庭经济困难学生资助体系具有很强的普惠性，各地要健全机构，完善...
昨日，落实中职国家资助政策及2007年招生任务中部片区座谈会在汉召开。教育部部长周济表示，中职教育将依靠国家助学金体系和工学结合、顶岗实习方式转向免费教育。今秋开学，全国发放82亿元中职学校国家助学金，资助1600...
新华网北京７月１８日电（记者吴晶、刘奕湛）有关负责人１８日在教育部门户网站进行在线咨询时表示，国家助学金的资助对象原则上应包括享受城市居民最低生活保障政策家庭和因突发事件导致家庭经济困难的学生等。,这位负责人指出，...
温{学}家{海}宝总理在今年的政府工作报告中提出，优先发展教育的总体布局是：普及和巩固义务教育，加快发展职业教育，着力提高高等教育质量。总理强调，要把发展职业教育放在更加突出的位置，使教育真正成为面向全社会的教育，...
中国教育部部长周济指出，2007年中等职业教育招生规模再扩大50万人，总规模达到800万人，这是一项必须完成的硬任务，是一场硬仗，必须打好。要满腔热情地做好今年的中职招生工作。初中毕业生只要愿意，都可以上中等职业学...
中国社会科学院发布2007年《人才蓝皮书》指出，社会对职业院校的歧视比较严重，职业院校学生遭受较大心理压力,2007年人才蓝皮书《中国人才发展报告（NO.4）》近日由社会科学文献出版社出版，蓝皮书指出，职业教育虽然...
到二○一○年培训十五万职教骨干教师开发八十个专业师资培训教材,本报南京4月22日讯（记者刘琴）全国中等职业教育师资工作会今天在南京召开。会议进一步明确了“十一五”期间中等职业教育师资队伍建设工作的工作思路、目标任务...
中职扩招百万引发机制创新,——河南江苏天津超额完成中职招生任务的背后,连续两年扩招百万，在一般人看来，这似乎是个不可能完成的任务，但数字说明一切：2006年，全国中职招生741万人，扩招100万人的任务胜利完成；多...
从在京召开的２００７年度全国职业教育与成人教育工作会议上获悉：今年全国中等职业学校招生将在去年的基础上再扩招５０万人，使中等职业教育当年招生规模达到８００万人，基本实现全国中等职业学校与普通高中招生规模大体相当的目...
西安“匪兵甲”的“明星梦”,核心提示,“临时演员也是演员……虽然你们是扮演路人甲乙丙丁，但是一样是有灵魂的。”周星驰在电影《喜剧之王》里的这段经典台词，可谓是他对自己曾经生活的一种自嘲，从《射雕英雄传》里的匪兵甲到...
重点做好高水平示范性职业院校建设等四个重大项目,“十一五”期间，青海省将投入1.2亿元专项资金发展职业教育。这是记者从日前召开的青海省职业教育联席会议上获悉的。,根据《青海省职业教育事业“十一五”发展规划》安排，“...
职业院校投资审批简化，凡符合职业教育发展规划、投资规模２亿元以上的建设项目，由省级投资主管部门审批；低于２亿元（不含２亿元）的职业院校基本建设项目，一律由市级以下政府投资主管部门审批（核准或备案）。为加强技能型人才...
新华网北京２月２０日电（记者李亚杰）中国青少年研究中心日前发布的《“十五”期间中国青年发展状况与“十一五”期间中国青年发展趋势研究报告》显示，“九五”期末和“十五”期初，我国职业教育经历了较大幅度后退。,报告指出，...
新华网北京２月２５日电（记者刘羊旸）记者２５日从劳动和社会保障部获悉，２００４年至２００６年全国共培养新技师６０多万人。,据劳动保障部有关负责人介绍，２００６年全国共培养新技师２９．６万人；全国共有１１８２万人参加...
德国产品的质量世界公认，产品工艺水平高，经久耐用，因而“德国制造”享誉全球。“德国制造”之所以能享有这一声誉，其庞大的高素质产业技术工人队伍功不可没，因为——,职业教育备受关注,德国产品的质量世界公认，由于产品工艺...
初中毕业生如果不能升学，可继续留校接受一年的职业教育。昨日举行的武汉市教育工作会上，市教育局有关负责人宣布：今年起，将在黄陂、新洲、蔡甸等远城区初中试行“3+1”（初中3年，职业教育1年）模式，发展职业教育。,远城...
提高职业教育办学水平和质量的关键在教师。没有一支高素质的教师队伍，就不可能有高质量的职业教育。继实施实训基地建设计划、县级职教中心专项建设计划、示范性中等职业学校建设计划和示范性高等职业院校建设计划之后，教育部、财...
我们利用国家教育行政学院举办第五期高职高专评估专家理论研修班的机会，进行了以“高等职业教育发展现状与对策研究”的问卷调查。,此次问卷调查以高职高专院校为对象，共发放问卷102份，回收问卷102份，回收率达100％，...