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毕业设计 多媒体课件设计，共25页，6707字
第一章 课题分析
1.1 需求分析
C语言是一门程序设计语言，在学习的过程中往往很抽象，很枯燥。特别是对于大一的新生，之前很少接触关于编程的思想。如果把抽象的内容采用黑板加粉笔的传授知识方法，那往往教学的内容不容易被学生接受。因此在这里我选择了采用多媒体课件辅助教学的形式。多媒体课件应用于课堂教学是教育教学现代化的重要体现,它改变了传统教学信息的传递方式，能够有效激发学生的学习兴趣，极大地提高了课堂教学的教学效率和教学质量，特别对于本身略显枯燥的程序设计来说，若是能够通过形象生动的方式来分析理解，把原本抽象的东西形象化了，并且能够把结果明显的展现出来，那效果就大不一样了。
本设计内容是江苏信息职业技术学院C语言教学课件，选取了谭浩强编著的《C语言程序设计》教材第三版第二章中涉及的四个常用算法进行多媒体课件设计，课件主要应用于我院计算机工程系C语言教学中。
1.2课件内容分析
1.2.1 变量值互换算法
在学习程序语言和进行程序设计的时候，交换两个变量的值是经常要使用的。通常我们的做法是：定义一个新的变量，借助它完成交换。代码如下：
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