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课程设计 学生舍区管理管理信息系统，共25页，9243字
一：引言
1．1． 背景
1．2 定义
1．3 适用范围
1．4 作用
1．5 目的
二：案例分析
2．1 信息系统需求说明书
2．2 可行性分析报告
2．3 信息系统设计说明书
2.3.1 组织结构图
2.3.2 业务流程图
2.3.3 数据流程图（DFD）
2.3.4 数据字典
三：总结
课程设计总结报告
四：日志
课程设计日志

一：引言
知识经济时代，知识成为组织生存和发展的核心竞争力。如何充分发挥已有知识的作用，实现知识创新、存储、共享、重用？如何从外界广泛获取自身需要的知识？知识管理成为每一个在激烈竞争中生存的组织所必须面对的问题。作为一个新的学科，知识管理是管理学、认知科学、系统工程以及信息学科的融合。知识管理就是对知识的管理，知识可能存在于数据库、知识库、文件或人的头脑中，遍布于整个组织。只有管理好知识、知识资产，健全知识使用机制，发挥知识的作用，才能创造更高价值，提高竞争力。从某种意义上说，知识管理是从知识具有的基本作用角度重新审视社会生活的各个方面：目标是促进知识生产和流动，使知识在使用中实现价值。具体地说，要鼓励分享知识以发挥知识工作者的最大潜力，使知识发挥最佳作用；要更新组织结构、改变行为方式，为知识使用和生产创造最佳环境；要关注知识资产以加强核心能力，创造最大价值。
知识需要管理，而知识的处理和利用形成一个复杂的系统，对知识管理的进一步研究，应该从系统学的角度出发，将系统工程的思想和方法引入知识管理学科领域，把我们知道的信息用一个完善的系统来处理，从而使我们进行有效的管理更为有利，那我就要推出本文的主题：管理信息系统（MIS）
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