您现在正在浏览:首页 > 课件 > 建筑化工 > 《水准仪的使用》教学设计+课件+视频

免费下载《水准仪的使用》教学设计+课件+视频

  • 资源类别:课件
  • 资源分类:建筑化工
  • 适用专业:建筑
  • 适用年级:中职
  • 上传用户:277410328
  • 文件格式:ppt+word+wmv
  • 文件大小:40.39MB
  • 上传时间:2018/5/18 22:40:50
  • 下载次数:0
  • 浏览次数:0

安全检测:瑞星:安全 诺顿:安全 卡巴:安全

资料简介
《水准仪的使用》教学设计+课件+视频
《水准仪的使用》教学设计
班 级 2011建筑班 专 业 建 筑 学生数 38
授课时间 2012-6-6 授课使用
教材 高等教育出版社 教学内容 水准仪的使用
使用
授课类型
新授课
教学方法 任务驱动教学法,启发式教学法,讲授教学法,演示法
教 具 水准仪,
自制多媒体课件
教学目标 知识目标:掌握水准仪的使用方法。
能力目标:培养学生自己操作仪器的能力。
德育目标:培养学生的合作意识。
学习内容分析 本节内容选自建筑测量第二章水准测量第三节水准仪的使用,本节需掌握水准仪的使用方法,为室外实习奠定基础。
学生分析 建筑班的学生对《建筑测量》有浓厚的兴趣,但学生的文化基础参差不齐,导致理论学习困难,尽管学生自控能力和动手能力比较弱,但对建筑测量这门课有浓厚的兴趣,基本上能够仪器的使用和测量方法。
教学重点 如何使用水准仪。
教学难点 水准仪的粗略整平。
关键点 通过水准仪的演示,多媒体课件的演示,让学生在观察和讨论中掌握知识,从而突破克服重点,难点。
教学过程
教师活动 学生活动 设计意图 时间分配
一、复习提问
根据水准仪提问水准仪各部分的名称以及作用。
二、导入新课
如何使用水准仪?
三、学习新课。
普通水准仪使用操作的主要内容按程序分为安置仪器、粗略整平、照准水准尺、精确整平和读数。
(一)、安置水准仪
先将木质三脚架架腿上的紧固螺旋松开,抽出第二节使其高度与身高相适应,拧紧松开的紧固螺旋。然后张开三条腿,用脚将三条腿的铁脚尖踩入土中,踩时注意使架头大致水平
思考:山坡如何架设?
在山坡上应使三脚架的两脚在坡下一脚在坡上。
然后把水准仪用中心连接螺旋连接到三脚架上,取水准仪时必须握住仪器的坚固部位,并确认已牢固地连结在三脚架上之后才可放手。
(二)、 仪器的粗略整平
水准仪的粗略整平是用脚螺旋使圆水准器的气泡居中。先用任意两个脚螺旋使气泡移到两脚螺旋中间位置,然后单独用第三个脚螺旋使气泡居中,从而使整个仪器置平。如仍有偏差可重复进行。
操作时必须记住以下三条要领:
(1)先旋转两个脚螺旋,然后旋转第三个脚螺旋;
(2)旋转两个脚螺旋时必须作相对地转动,即旋转方向应相反。
(3)气泡移动的方向始终和左手大拇指移动的方向一致。
操作技巧:
可先调节支架到水准仪平面大致水平,再调节三个支螺旋,气泡在哪边就调低哪边。
(三)、照准水准尺
(1)目镜对光:用望远镜照准目标,必须先调节目镜使十字丝清晰。
(2)瞄准水准尺:利用望远镜筒上面的照门、准星瞄准水准尺,当照门、准星、水准尺在一条视线上基本照准后拧紧物镜下面的水平制动螺旋。
(3)物镜对光:转动物镜对光螺旋,使水准尺在望远镜中倒立影像清晰。
(4)精确照准:转动物镜下方的水平微动螺旋,使水准尺影像移置竖丝。
(5)消除视差:如物镜对光不好,目标的影像未落在十字丝分划板的平面上,眼睛在目镜处上下做小量运动,会产生十字丝与目标有相对晃动的现象,这种现象称为视差,消除视差的方法是重新进行物镜对光,使目标的像落在十字丝的分划板上。
提问:五个步骤可以颠倒顺序么?
(四)、精确正平
由于圆水准器的灵敏度较低,所以用圆水准器只能使水准仪粗略地整平。因此在每次读数前还必须用微倾螺旋使水准管气泡居中,使视线精确整平。
注意:气泡左半部份的移动方向,总与右手大拇指的方向不一致。
(五)、读出读数
仪器精确整平后,应立即读出用十字丝中间的横丝读取水准尺的读数。从尺上可直接读出米、分米和厘米数,并估读出毫米数。
注意:
1、每个读数必须有四位数。如果某一位数是零,也必须读出并记录。不可省略,如1.002m、0.007m、2.100m等。
2、读数前应该精确整平。
课 堂 小 结
看着水准仪,随着教师的提问,思考水准仪各部分的作用。
看课件,思考教师的提问。
通过水准仪的演示,FLASH课件的演示,学习水准仪如何粗平,按照幻灯片所展示的内容,思考回答。
通过观看多媒体课件,思考照准水准尺的五个步骤步骤的顺序,讨论,总结。
提问:为什么还要进行精确整平?
学习精确整平的方法。
根据课件所展示的图片,教会学生如何读数。并且通过图片进行课堂练习,从而使学生掌握如何进行读数。
通过一段视频演示回顾本节课的内容,来进行课堂小结,然后进行课堂反思,还有哪些不懂的知识点,及时向老师提问,由教师解惑。最后布置课后作业。
复习学过的知识,为导入新课打下伏笔。
任务驱动教学法,带着任务学习。
培养学生分析问题的能力
通过水准仪以及课件所展示的内容学习粗平,并且理解操作要领。并且明白为什么粗略整平不容易操作
通过观看课件掌握照准水准尺的五个步骤,讨论如何在实习中分工,增加团队意识。
通过讨论问题,学会分析问题解决问题的能力。
通过观看图片,同学讨论,从而掌握水准仪的读数,通过课堂提问,提高学生的语言表达能力。
通视频回顾这节课所学知识,哪个知识点没有掌握可以向教师提问,教师立即解惑。
……

资料文件预览
共2文件夹,3个文件,文件总大小:40.93MB,压缩后大小:40.39MB
  • 《水准仪的使用》教学设计+课件+视频
    • 水准仪的使用课件
      • Microsoft Word文档教学设计.doc  [82.00KB]
      • wmv水准仪的使用方法.wmv  [37.39MB]
      • Microsoft Powerpoint演示文稿水准仪的使用(教学).ppt  [3.47MB]
下载地址
资料评论
注意事项
下载FAQ:
Q: 为什么我下载的文件打不开?
A: 本站所有资源如无特殊说明,解压密码都是www.xuehai.net,如果无法解压,请下载最新的WinRAR软件。
Q: 我的学海币不多了,如何获取学海币?
A: 上传优质资源可以获取学海币,详细见学海币规则
Q: 为什么我下载不了,但学海币却被扣了?
A: 由于下载人数众多,下载服务器做了并发的限制。请稍后再试,48小时内多次下载不会重复扣学海币。
下载本文件意味着您已经同意遵守以下协议
1. 文件的所有权益归上传用户所有。
2. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
3. 学海网仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
4. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
5. 本站不保证提供的下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
返回顶部