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职业生涯规划书
目录
引言
1.自我分析
2.环境分析
3.目标与策略分析
4.计划实施
5.职业评估和调整
结束语

引言
有人说，谁的青春不迷茫，可是韶华易逝，青春易老，青春又怎么允许我们迷茫。既然我们无法用迷茫来面对，我们何不直面青春，做好规划，找到一条属于自己的道路，勇敢的走下去呢？
这是一个针对我自身未来10年的一份职业生涯规划，现实对自身情况做一个分析，一个全面深入的认识，然后对我所处的环境做一个分析，接着权衡利弊对未来方向做一个决定，然后对这个目标该怎么做进行一些预测，最后如果在这个过程中遇到一些问题应该怎么面对，怎样调整的一个计划。
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自 我 分 析
1.1自我需求分析：
时期
需求
获得报酬 价值体现 独立自主 创造发明 安全稳定
预测分析 0.2 0.4 0.2 0.1 0.1
测试结果 0.1 0.4 0.3 0.1 0.1
测评结果显示，您的职业价值观结构中：
内在价值 53%
外在报酬 24.6%
外在价值 22.3%
测评结果解读
?工作能够给予受培训和锻炼的机会，使自己的经验与阅历能够在一定的时间内得以丰富和提高。
?精力充沛，喜欢进行各种具有挑战性的工作，敢想敢试。
?喜欢做那些可以帮助别人的工作，希望工作能给大家带来共同发展。
?有较高的权力欲望，希望能够影响或控制他人，使他人照着自己的意思去行动。
?在工作中能有弹性，不想受太多的约束，可以充分掌握自己的时间和行动。
1.2我的职业兴趣类型
通过霍兰德职业兴趣测评，得出我的职业兴趣类型是ESR型
类型得分 类型解释 生涯验证 职业取向
管理经营型E
（9.5） 冒险、影响、乐观 手工皂，代购，代取 项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、律师
社会活动型S
（9.1） 人际、热情、沟通 积极参与学生会及学校组织的各种活动 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。
实际操作型R
（7.5） 机械、技术、物体 学习机械制造专业 技术支持,维修检测,客户服务
研究探索型I
（6.8） 科学性、分析、钻研
常规事务型C
（6.9） 有序、关注细节、稳健
艺术创造型A
（7.0） 有序、关注细节、稳健
1.3职业能力测评报告
职业能力特点解释
组织管理能力 指擅长于组织和安排各种活动，以及协调参加活动中人的人际关系的能力。 7.9（较强）
书写能力 对词、印刷物、账目、表格等材料的细微部分具有正确知觉的能力、善于发现错字和正确地校对数字的能力。 7.2（较强）
言语能力 指对词及其含义的理解和使用能力，对词、句子、段落、篇章的理解能力，以及善于清楚而正确地表达自己的观念和向别人介绍信息的能力。包括语言文字的理解能力和口头表达能力。不同的职业对人的语言能力要求亦不同。 6.9（较强）
社会交往能力 指善于进行人与人之间的相互交往、相互联系、相互帮助、相互作用和影响，从而协同工作或建立良好的人际关系。 6.9（较强）
学习能力 指人们认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，又可称为智力。它包括记忆能力、观察能力、注意能力、想象能力、思维能力，特别是逻辑思维能力。学习能力是人们在学习、工作、日常生活中必须具备、广泛使用的能力。职业或作业的水平越高，对人的学习能力的要求亦越高。 6（一般）
察觉细节能力 指对物体或图形的有关细节具有正确的知觉能力，对于图形的明暗、线的宽度和长度作出视觉的区别和比较，看出其细微的差异。 5.7（一般）

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