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毕业论文-小学生数学情感态度的培养，说明书共14页，9697字。
[摘 要] 二十一世纪新课改下，教育者在充分考虑学生认知因素的同时，意识到积极的情感态度在数学学习中发挥着极其重要的作用。积极的数学情感态度，可以提高学生的学习效率。要培养学生的数学情感态度，数学教师要善于表达自己对数学的积极情感态度,在教学过程中准确把握数学学科的特点和学生的思维特点，精心设计教学环节、关注全体学生、照顾学困生，妥善处理师生之间的关系，给学生积极性的评价来创建愉快和谐的学习气氛，并用心设计和批改作业，培养学生学习动机和增强学习的意志力，创造良好的情感环境来培养学生对数学积极的情感态度。
[关键词]小学数学；情感态度

目录
摘要................................................................1
前言................................................................1
一、数学情感态度的概述...............................................2
二、数学情感态度对小学生学习的作用..................................2
三、培养小学生积极的数学情感态度的策略..............................3
（一）准确把握数学学科的特点和小学生的年龄特点......................3
（二）数学教师对数学要有积极的情感态度..............................5
（三）创建愉快和谐的学习气氛，培养学生对数学积极的情感态度...........6
1.精心设计教学环节.............................................6
2.关注全体学生，照顾学困生，妥善处理师生之间的关系...............7
3.给学生积极性的评价，增强学生的学习数学自信心..................8
（四）用心设计及精心批改作业，创造良好的情感环境.....................9
（五）培养学生学习数学的动机........................................9
（六）增强学生学习数学的意志力.....................................10
结束语.............................................................11
参考文献...........................................................11
致谢...............................................................11
作者简介...........................................................11
声明..............................................................12