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喀什师范学院《免疫与计划免疫》教案
第一章 健康的生活
第二节 免疫与计划免疫
教案3
【授课班级】：生地系11-1班
【任课教师】：努尔斯曼。艾孜孜
【教师教材】：初中八年级下册
【授课日期】：2013年11月
【学情分析】：自然环境中有许多病原体，这些病原体一旦侵入人体，就可能引起疾病，损害人的健康，人为什么能在有大量病原体存在的环境中健康生活？该内容易于被学生接受和兴趣。在此单元中第一章第一节的时候，同学们学过好几种传染病。通过这节课的学习，同学们更进一步知道有些人为什么很容易得病？有些人为什么很健康？
【教材分析】：《免疫与计划免疫》是初中八年级下册第八单元第一章“传人病和免疫”第二节内容，是新课标准确立的“健康的生活”这一主题中的重要组成部分，在初中生物中占有极其重要的地位。它位于传染病及其预防一节之后。传染病的预防措施之一是接种疫苗。那么疫苗为什么可以预防一些传染病呢？这就涉及到免疫的相关知识。
本节内容的概念，名词多，有比较抽象，学生不容易理解，如抗原，抗体，特异性免疫等。因此，怎样把抽象的知识形象化和具体化，是本节面临的最大难题。
【教学目标】
1.知识目标
（1）初步理解抗原核抗体的概念
（2）理解免疫的概念，区别人体的非特异性免疫与特异性免疫
（3）理解和掌握人体的三道防线
2．能力目标
（1）说明计划免疫的意义，会用免疫的知识解释一些人体的现象
（2）培养学生从理性知识到感性认识的思维能力
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