中学物理《磁感应强度-磁通量》教案
- 资源类别：教案
- 资源分类：文化课
- 适用专业：物理
- 适用年级：中职
- 上传用户：hc954489212
- 文件格式：word
- 文件大小：15.04KB
- 上传时间：2017/10/11 17:31:29
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资料简介
中学物理《 §10-3 磁感应强度-磁通量》教案
教学目的和要求 掌握左手定则，理解磁感应强度和磁通量，掌握匀强磁场的特点
教学重点 磁感应强度和磁通量
教学难点 左手定则，磁感应强度和磁通量物理意义的理解
一 （组织教学）引入新课【3分钟】
空间各点的磁场同电场一样，不但有方向，而且有强弱不同，这是磁场的一个重要性质。如何来描述这一性质？
二 左手定则【12分钟】
先看图10-10所示的实验（初中已做过），分析电流方向、磁场方向和受力方向的关系。
为了便于掌握这三个方向之间的关系，可应用下述的左手定则：伸开左手，使拇指与四指在同一平面内互相垂直，让磁力线穿入手心，四指指向电流方向，则拇指所指方向就是通电导线受力的方向。（图10-11所示）
实验发现，电流方向与磁场方向平行时，受力最小，为零。电流方向与磁场方向垂直时，受力最大。当导线斜交时，受的力介于零和最大之间。
.......
教学目的和要求 掌握左手定则，理解磁感应强度和磁通量，掌握匀强磁场的特点
教学重点 磁感应强度和磁通量
教学难点 左手定则，磁感应强度和磁通量物理意义的理解
一 （组织教学）引入新课【3分钟】
空间各点的磁场同电场一样，不但有方向，而且有强弱不同，这是磁场的一个重要性质。如何来描述这一性质？
二 左手定则【12分钟】
先看图10-10所示的实验（初中已做过），分析电流方向、磁场方向和受力方向的关系。
为了便于掌握这三个方向之间的关系，可应用下述的左手定则：伸开左手，使拇指与四指在同一平面内互相垂直，让磁力线穿入手心，四指指向电流方向，则拇指所指方向就是通电导线受力的方向。（图10-11所示）
实验发现，电流方向与磁场方向平行时，受力最小，为零。电流方向与磁场方向垂直时，受力最大。当导线斜交时，受的力介于零和最大之间。
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资料文件预览
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- 中学物理《磁感应强度-磁通量》教案
§10-3 磁感应强度 磁通量.doc [98.50KB]
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