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毕业论文-浅谈英语教学中游戏的运用，说明书共45页，27506字。
摘要
随着英语新课程标准的颁布实施，小学英语教学面临着许多新问题。本文提出了在小学英语教学中采用游戏教学的设想，并探究其可行性及其实践性。
第一部分，介绍了小学英语游戏教学的概述，在这部分内容中，提出了游戏教学的概念和特点。第二部分，介绍了游戏教学国内外研究现状及存在的不足。第三部分，首先提出国家基础教育改革和新课程标准需要像游戏教学这样的教学方法，论证了小学英语游戏教学的必要性。其次从小学英语学科特点及小学生的心理特征分析了小学英语游戏教学的可行性。第四部分，论述了小学英语游戏教学的功能与目标。第六部分，论述了小学英语游戏教学应怎样实践。提出了设计游戏教学的基本原则。
关键词：英语游戏教学 儿童英语 必要性 可行性

目录
摘要 1
第一章 概论 1
1.1 游戏教学的概念 1
1.1.1 “游戏”是什么？ 1
1.1.2 “游戏”在语言教学中（主要指外语）的含义 1
1.2 游戏教学的特点 1
1.3 国内外研究现状及存在的问题 1
1.3.1 国内研究 1
1.3.2 国外研究 1
1.3.3 存在的问题 1
第二章 英语游戏教学的必要性及可行性 1
2.1 小学英语游戏教学实施的必要性 1
2.1.1 小学英语传统教学课堂现状 1
2.1.2 有效教学与低效教学的差异 1
2.1.3 新的课程标准倡导游戏教学 1
2.2 小学英语游戏教学实施的可行性 1
2.2.1 小学生的心理特征适合使用游戏教学法 1
2.2.2 小学英语游戏教学的理论依据 1
第三章 英语游戏教学的目标与实践意义 1
3.1小学英语游戏教学的目标 1
3.1.1 知识培养的目标 1
3.1.2 技能培养目标 1
3.1.3 学习策略培养目标 1
3.1.4 情感态度体验与价值观的培养目标 1
3.2 小学英语游戏教学的实践意义 1
3.2.1 小学英语游戏教学的功能 1
3.2.2 小学英语游戏教学的实践意义 1
第四章 小学英语游戏课堂教学实例与分析 1
4.1 教学实例 1
4.2 简评教学实例 1
第五章 结论 1
5.1 小学英语游戏教学的建议与反思 1
5.1.1 游戏准备 1
5.1.2 选择新的游戏 1
5.1.3 实现游戏与教学的有机整合 1
5.1.4 基于学生方面的考虑 1
5.2 结论 1
参考文献 1
致谢 1