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毕业设计-可交互式虚拟校园实现—3D MAX建模，共30页，10713字，附开题报告、程序等
主要内容
1 本课题研究目的意义
2 本课题研究现状
3 研究阶段
1）课题研究之前的初步准备
2)研究使用的软件和相关知识
开发平台的介绍 包括3D max ，VRML等等。使用这些软件有何有优点，
为何选择这些软件作为平台；
虚拟现实的定义，包括内容，相关知识；
什么是可交互式虚拟校园，应该如何实现，实现何种操作，有哪些要求等
等。
三维动画和虚拟现实的相关知识。
3)3d max建模
3d max建模原则，3d max实现的操作，如何建模；
3d max建模对与后续工作的作用；
遇到问题及解决办法。
4）vrml程序编写
vrml的相关知识，程序相关性；如何用vrml实现操作；遇到问题及解决办
法等等。
5)交互的设计与实现
要实现哪些交互操作，如何实现，操作过程中的实践探索，遇到问题解决
办法等等。
4 研究成果，实现过程，功能，如何操作。
5 研究过程中遇到的问题，对于问题如何改进。
6 项目中仍存在的问题，对于改进的建议。

摘要
虚拟现实技术借助于计算机和网络，为用户提供了一个与现实环境极为相似，可由用户自主体验各种功能的虚拟环境，已广泛应用于军事、科研、生物、现代多媒体教育、虚拟城市、交互式娱乐等多种领域，在当前社会具有日益重要的作用。
虚拟校园是虚拟现实在教育领域最早的具体应用。此项目以首都师范大学为例，实现虚拟校园的设计，建模和交互实现，在虚拟校园的基础上实现用户与计算机的交互性,使用户在校园中实现虚拟漫游功能，产生身临其境的感觉。
模型是虚拟校园的核心，建模的成功与否很大程度上影响着系统的好坏。因此，三维建模是可交互式虚拟校园的关键部分。首都师范大学的可交互式虚拟校园要对校本部、北一校区、北二校区以及良乡校区进行建模，工作量大，任务繁重，是项目成功的基础。
关键词：虚拟现实；可交互式；虚拟校园；3D建模；converse3d；交互设计

目录
第一章 绪论 1
1.1虚拟现实技术概述 1
1.1.1 虚拟现实技术的概念 1
1.1.2 虚拟现实的基本特征 1
1.1.3 虚拟现实的分类 2
1.2 可交互式虚拟校园的概述 2
1.3 论文研究的目的与意义 3
1.4 虚拟现实技术国内外研究状况 3
1.4.1 国外研究状况 3
1.4.2 国内研究状况 4
第二章 可交互式虚拟校园系统设计 5
2.1可交互式虚拟校园系统流程图 5
2.2建模工具的比较与选择 5
2.3 虚拟校园系统的工作流程 5
2.3.1 数据采集 5
2.3.2 三维建模 6
2.3.3 整合及交互 7
2.4 可交互式虚拟校园建模方法的选择 7
第三章 虚拟校园建模 8
3.1 3DS MAX概述 8
3.1.1 3DS MAX简介 8
3.1.2 3DS MAX的界面 8
3.2 建模 9
3.2.1 本部校医院建模 10
3.2.2 北一区食堂和综合楼建模 13
3.2.3 北二宿舍楼及食堂建模 15
3.2.4 其他物体建模 16
3.3 三维模型的材质处理 17
第四章 VRML检查和Converse整合 18
4.1 VRML检查建模结果 18
4.1.1 VRML概述 18
4.1.2 VRML的工作原理以及特点 18
4.1.3 导出模型 18
4.2 converse 3d整合 19
第五章 结论与设想 21
5.1 结论 21
5.2 收获与总结 22
5.3 设想与展望 23
参考文献 24
谢辞 25