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  • 资源类别:教案
  • 资源分类:电子电工
  • 适用专业:电子技术基础
  • 适用年级:中职
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资料简介
湖南有色职院电子技术基础教学大纲
1.课程的性质和内容
本课程是传授电子技术基础知识的专业课。主要介绍半导体器件的结构、工作原理和功能等,进而说明各种基本电路的应用范围、效率和形式。重点介绍常用基本器件、整流、滤波、稳压、放大电路等,同时介绍集成运算放大器和数字电路基础。
2.课程的任务和要求
本课程的任务是对学生进行电子技术基础的教育,为学习专业课和实际工作提供必要的基础理论知识。通过本课程的学习,学生应达到下列基本要求:
(1)了解二极管、三极管、晶闸管、集成运算放大器等主要参数及应用。
(2)了解组合逻辑电路和时序逻辑电路的工作原理和应用。
(3)理解放大电路、整流、滤波、稳压电路的基本组成、工作原理、分析方法。
(4)掌握常用器件的识别和简单测试。
(5)掌握单级小信号低频电压放大电路的组成、工作原理和分析方法。
(6)掌握整流电路的输入输出电压之间的关系。
(7)掌握基本门电路的符号及逻辑功能、基本触发器的符号及逻辑功能。
3.教学中应注意的问题
(1)注意和电力拖动控制线路与技能训练、维修电工技能训练等技能训练课程的衔接,加强课堂教学中的实践环节,充分发挥模型、实物、示教板、多媒体电化教学手段的作用,激发学生的兴趣和想象力;注意因材施教,多部分内容的应用实例可适当取舍,充分提高课堂教学的效果。
(2)在教学叙述时,注意前后呼应和一致性。例如,在介绍器件时,可以根据,可依结构、原理、特性、主要参数、具体应用这一思路进行;讲放大电路时,可将典型电路讲清讲透,然后在延伸到一般电路、实用电路、以典型带动一般;对整流电路,注意二极管整流和晶闸管整流的对比,突出其区别,以加深印象;对集成运算放大器和数字电路,强调其外部特性和功能。
(3)加强实验课教学,电子技术是实验性很强的学科,通过实验即可验证理论结果,也可以培养学生的动手能力和调动学习积极性。
(4)要注意对学习效果的评估,完善各阶段的评估体系和方式。
二、学时分配表
教学内容 总学时 学时
一 半导体二极管 6
(一)半导体的基本知识 2
(二)半导体二极管 4
二 半导体三极管及其放大电路 34
(一)半导体三极管 6
(二)共射极基本放大电路 8
(三)多压式射极偏置电路 3
(四)多级放大电路 3
(五)负反馈放大电路 8
(六)功率放大电路 6
三 集成运算放大器及其应用 14
(一)差动放大电路 4
(二)集成运算放大器概述 1
(三)集成运算放大器的基本电路 4
(四)集成运算放大器的应用电路 4
(五)集成运放的适用常识 1
四 正弦波振荡电路 10
(一)正弦波振荡电路的基本原理 3
(二)LC正弦波振荡电路 2
(三)RC振荡电路 3
(四)石英晶体振荡电路 2
五 直流稳压电路 22
(一)整流电路 6
(二)整流器件的选用 4
(三)滤波电路 2
(四)稳压电路 4
(五)集成稳压器 3
(六)开关型稳压电源简介 3
六 晶闸管及应用电路 18
(一)晶闸管 2
(二)晶闸管整流电路 6
(三)负载类型对晶闸管整流的影响 2
(四)晶闸管的选择和保护 2
(五)晶闸管的触发电路 3
(六)晶闸管的其他应用电路 1
(七)双向晶闸管简介 2
七 门电路及组合逻辑电路 18
(一)分立元件门电路 4
(二)集成门电路 4
(三)逻辑代数基础 6
(四)组合逻辑电路 4
八 触发器及时序逻辑电路 10
(一)触发器 5
(二)常用的时序逻辑电路 4
(三)数∕模与模∕数转换器 1
机 动 2
总 计 80
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