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免费下载作物育种学习题和课程考试样卷及答案

  • 资源类别:试卷
  • 资源分类:生物农医
  • 适用专业:作物育种学
  • 适用年级:大学
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资料简介

第一章 绪论
一、选择题:
1.作物进化的基本因素有:()A.遗传B.变异C.选择D.漂变
2.作物育种的实质:()
A.遗传B.作物的进化C.选择D.作物的人工进化3.作物育种学的基本理论是()。
A.遗传学B.生物学C.植物学D.生物进化论4.在人工选择的过程中,自然选择起作用吗()。
A.不起作用B.起一定作用C.起主要作用D.起有利作用5.从生态学上讲,一个作物品种就是一个()。
A.地区型B.地理型C.地域型D.生态型
6.在育种历史上,大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些()。A.系统育种B.抗病育种C.矮化育种D.杂种优势利用E.辐射育种
7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体,它具有()。A.遗传性状的相对稳定性B.遗传性状的相对一致性C.遗传性状的新颖性D.区域性E.时间性8.作物育种的基本任务是()。
A.研究作物牲状的遗传规律B.搜集、研究和创造种质资源
C.培育作物新品种D.研究育种方法E.研究种子生产技术二、填空:
1.作物进化与生物进化无本质区别,它们都涉及、、这几个主要因素。
是植物进化的基础,能够巩固和积累优良的变异,可使变异向有利方向巩固和发展,形成
新类型、新物种。
2.作物育种和良种繁育学研究的对象是:三、判断下面各题的正误,正确的划“√”,错误的划“×”。
1.如果是杂交种,在品种标准中,除说明栽培技术要点外,还需要说明杂交制种技术。()2.农业种子可归纳为三种类型,即真正的种子、类似种子的果实,营养器官。()3.作物育种学又称为人工进化的科学。它是利用人工创造的遗传变异,而不是利用自然发生的变异培育新品种。()
4.生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择()。5.从生态学来讲,一个作物品种就是一个地区型。()6.品种是植物学上的分类单位。()
7.生产上推广使用的品种可分为常规品种和杂种两大类。()四、名词解释
1.作物育种;2.作物育种学;3.品种。五、问答题
1.简述作物育种学的主要内容
2.优良品种在农业作物生产中的重要作用3.现代作物育种的特点和发展趋势
2
第二章 作物的繁殖方式及品种类型
一、选择题:在每题下面的几个答案中选择你认为正确的答案作上记号。1.下列作物群体中属于同质杂合类型品种的是():A.自交系B.纯系C.单交种D.综合种
2.有性繁殖的主要授粉方式有():
A.自花授粉B.异花授粉C.常异花授粉D.天然授粉3.下列作物中授粉方式不同的作物为()。A.小麦B.水稻C.高粱D.豌豆
4.自花授粉作物的自然异交率变化范围为()。A.0B.0-5%C.4%D.0-4%5.异花授粉作物的天然异交率为%()。
第三章 种质资源
第四章 育种目标
第五章 引种和选择育种
第六章 杂交育种
第七章 杂种优势的利用
第八章 诱变育种
第九章 远缘杂交和倍性育种
第十章 抗病虫育种
第十一章 群体改良和轮回选择
第十二章 品种的区域化鉴定和良种繁育

《作物育种学》课程考试样卷1及答案
《作物育种学》课程考试样卷2及答案
《作物育种学》课程考试样卷3及答案
《作物育种学》课程考试样卷4及答案
《作物育种学》课程考试样卷5及答案
《作物育种学》课程考试样卷6

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