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淮北煤电技师学院《可编程控制器》课程一体化教学实施方案
《可编程控制器》是电气信息类专业及高职类的一门专业基础课。通过对本课程的学习使学生掌握PLC的软、硬件结构和基本工作原理、指令系统和梯形图编程的基本方法，以及开发PLC控制生产过程的基本方法。通过对本课程的学习，能初步对生产过程或设备的PLC控制系统进行开发、设计并了解PLC与PC之间的网络化通讯控制。为学生毕业后从事电子信息工程及工业生产过程自动化打下良好的基础。
一、专业概况
本课程是一门实践性很强的专业基础课程。它的任务是培养学生设计、安装、调试、运营、管理以可编程控制器为核心的自动控制系统的能力，以真实产品为项目载体，采用边学边练、学做合一的教学手段，将产品分析、装配、调试、运营、管理的全过程融入课程教学的各个环节，使学生掌握实际生产的全过程，全面提高学生的基本职业素养、基本技能，为学习后续课程打好基础，满足企业对高技能人才的需求。
（一）课程地位
《可编程控制器》是自动化专业的一门专业核心基础课程，是机电类专业培养高技能人才必须具备的理论和实践基础。通常对电气自动化技术专业职业工作岗位进行充分调研和分析，并整合、优化已取得的教育教学研究成果，借鉴项目教学、任务驱动法等先进的教育理念，紧密结合企业真实生产项目，构建了“做中学，学中做”课程体系。本课程设计的基本依据是《电气自动化技术专业的人才培养方案》、《可编程控制器》课程标准。
（二）课程定位
（三）课程设计理念与思路
1、课程设计理念
以培养学生实践技能为主线，以安装、操作、维修、调试等职业岗位的技能需求为依据，以电气自动化的职业资格标准为参照，对课程内容进行整合，将课程内容任务化，采用项目导向、任务驱动相结合的教学形式，实行“做中学，学中做”将实训与理论教学有机结合，实现教学做一体化教学模式，解决学生知识、技能素质协调发展问题。课程坚持以学生为主体、以能力为本位、把提高学生职业技能培养放在首位，做到既为学生后续课程服务，又能直接为学生今后从事自动化产品的设计、组装与调试；电气设备的操作与维护等技术技能和职业岗位的能力培养创造必要的条件。