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旅游的客体—旅游资源说课稿
各位领导老师好：
我是程洁，今天我说课的题目是《旅游的客体—旅游资源》，本节课时高教版旅游概论第三版第四章第二节的内容。
教材的作用和地位：首先，从教材结构看本节课学校旅游活动构成要素相关知识的基础。其次，从教材内容看，安排了旅游资源的概念、分类、特点等知识，理论性很强。
教学目标：本节课通过对旅游的客体—旅游资源相关知识的讲述，旨在让学生养成积极观察事物，主动分析问题的能力。并且能够熟练分析所熟悉旅游资源的分类及特点。从而使学生将理论知识应用于实践。基于对教材的综合分析和对学生学习状况的综合考虑特制订以下教学目标：
（1）能在生活中发现哪些事物属于旅游资源，并且能够识别属于哪种旅游资源。
（2）通过接触身边的旅游资源，通过分组讨论，能够分析旅游资源的特点。
重难点：构成旅游活动的基本要素是旅游者，旅游资源和旅游业，旅游资源与旅游业的发展息息相关，而我们西安作为中国的古都名城，旅游资源极其丰富，我们通过本节课对旅游资源相关知识的学习，能够分析西安地区旅游资源的类型及特点应该成为学生的一项基本技能。因此我设置的教学重点是能够分析我们所熟悉的旅游资源属于哪种类型，即旅游资源的分类，教学难点是分析旅游景区旅游资源的类型及特点。