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  • 资源类别:教案
  • 资源分类:基础类-生物
  • 适用专业:水生生物学
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资料简介

水生生物学教案 共13章,47页
绪论
一、水生生物学的定义、范围和任务
水生生物学(Hydrobiology)是研究水环境中的生命现象和生物学过程规律,并探讨水生生物控制利用的学科。现代水生生物学是一门生态学,研究的重点是水生生物与其生活环境之间的关系。
分类学是研究生态学的基础,只有在识别生物的基础上才能研究它们与环境的关系,由于鱼类学已经发展成为一门独立的学科,所以本课程不包括鱼类。
二、水生生物学的发展简史
(一)国外水生生物学的发展简史
小型水生生物的研究始于列文虎克(Leenweenhoek,1632-1723)改进了显微镜之后。到19世纪中期,一些欧洲国家相继派出海洋考察船对世界海洋进行综合考察,并出版了一批关于海洋生物的调查报告。
在淡水领域,瑞士人佛列尔(Forel)1869年发表了日内瓦湖底栖动物的研究报告,此后又发表了关于瑞士湖泊的三卷著作,成为淡水生物学的创始人。
19世纪末叶,一些国家相继建立了海洋生物站和淡水生物站,促进了水生生物学的发展。进入20世纪以后,水生生物学逐渐显示出其生态学特色,从个体的研究推进到种群和群落的研究。
(二)我国在水生生物学方面的研究和成就
范蠡的《养鱼经》中有关于鲤鱼繁殖习性的描述,而且还介绍了养鱼池塘环境改良的方法。《本草纲目》中对一些水生生物的形态、生活习性作了较详细的记述。20世纪20年代起,一些科学工作者开始对各种水体进行规模不等的区系调查,并开展了一些水生生物的分类工作。
新中国建立后第二年组建了中国科学院水生生物研究所,集中力量开展了饲养鱼类及其饵料生物的研究。并以渔业利用为主要目的,对全国各类内陆水体开展了不同规模的调查。
在海洋领域,中国科学院海洋研究所首先对黄、勃海进行了渔业资源调查。随后,1958年国家组织了规模宏大的“全国海洋综合调查”,1980年又开始进行全国海岸带及海涂资源综合调查。在广泛采集和调查的基础上,基本摸清了我国水生生物的种类、分布和习性,编撰了一批水生生物志专著。
在应用领域,为了满足渔业生产的需要,解决了单细胞藻类、轮虫、枝角类、卤虫等生物的大规模培养,为鱼、虾、蟹的养殖提供了活饵料。开展了养鱼池塘生态学和高产机理研究。掌握了海带的人工育苗技术,攻克了海带南移的技术难题。
第一章 藻类植物
第二章 水生维管束植物
第三章 原生动物Protozoa
第四章   轮虫 Rotifera
第五章 环节动物门
第六章  软体动物门
第七章  甲壳动物
第八章   水生昆虫
第九章 生态学概论
第十章  环境因子的生态作用
第十一章  种群和群落
第十二章  水域生态系统
第十三章 水污染的生物学问题

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