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《机械制图》（冯秋官第二版）
前 言
本电子教案是中等职业教育国家规划教材冯秋官主编《机械制图》（机械类）第2版、2007；冯秋官主编《机械制图习题集》（机械类）第2版，2007 配套使用的教案。旨在为老师开展机械制图教学提供方便与帮助。
编制说明：
1、本电子教案以冯秋官主编《机械制图》（机械类）第2版、2007，《机械制图习题集》（机械类）第2版 2007 为依据，参考配套的郁兆昌撰写脚本的（或编制的）《机械制图网络课程》而编制的。编制中贯彻以素质教育为基础、以能力培养为本位的教学指导思想，充分运用现代教学手段——网络课程提供的大量形象生动、直观有效的视频资料，注重教学的直观性、实用性。
2、本电子教案供126～138课时使用(不包括1～2周的机械零、部件测绘实习)，其中计划课时126，机动课时12。本教案按63讲编写，机动12课时用于国家法定节假日、学校全校性活动（运动会、科技艺术节等）的冲消，也可用于阶段性复习小结或单元测验，由任课老师自行掌握。
3、课题编号XX —X○的含义
该章讲课次序
教案顺序
如16—3⑨表示：教案第16讲，讲授的内容是第3章，该章第9次课。
4、对[教学目标]中的“素质目标”要求，有些教学内容可以写，而有些内容则需教师结合所任课班级学生实际情而定。
5、在[分析学生]这一项中，从知识水平、能力水平、学习态度、学习方法等角度分析，不要求太具体。教师使用本电子教案时，本部分内容仅供参考，应根据所任课班级学生当时的具体情况进行修正，以学定教。
6、[教学设计思路]，教学方法应用最广的有讲练法、演示法、归纳法等。其他还有发现法、回顾历史法、现场教学法、实验法等，视具体教学内容、教学条件的需要而选用。
7、[教学资源]，本教案应用最广的是机械制图网络课程、圆规、三角板、模型等。网络课程中包含的大量图表、200多个视频资料，为教学提供了形象、直观、丰富、有效的演示资料。圆规、三角板则是黑板教学时使用的工具。
8、[教学安排]，以一次课2学时（90分钟）为单元；教学步骤：应用最多的是讲课与演示交叉进行，讲课与练习交叉进行，最后进行归纳。
9、[教学过程]通常分五个步骤：
一、复习回顾（5～10分钟）
包含回顾简述上次课主要内容、讲评作业批改情况和提问（通常是上次课布置的思考题和预习检测）。
二、导入新课
简述本次课概念、要点、作用和地位；导出学习目标。
三、新课教学（70～80分钟）
教师讲授与网络课程演示交叉进行，教师讲授与学生课堂练习交叉进行。学生练习题通常选自自习题集，也有少量自编题或另选题。
教学有法，教无定法。本教案中该部分内容不求过细，只给出教学纲目和主要思路，在使用过程中，教师根据学习实际和个人风格，适时调整和发挥。
同时，本段课时分配要根据学生预习情况和学生对知识点的掌握情况掌握，本教案不细化。
四、小结（5～10分钟）
教师指导学生以学习目标为引导，以课上的练习题为主要内容，全面总结、巩固当节课所学知识。
五、作业
通常有习题、思考题两部分。在电子教案整体设计中，力图通过课堂练习与布置课后作业，完成习题集全部习题的训练；通过作业布置思考题与课堂提问，完成教材中全部思考题的技能训练。
把课前预习纳入必备作业之列，旨在培养学生的学习习惯和学习能力，促进双边活动，提高课堂教学的起点和效果。
10、[板书设计]，参考相应的PPT文集。教案中的课件可用Powerpoint、图片用Photoshop、动画用Flash制作。
11、[教学后记]，是本次课讲授完毕后，教师根据课堂上的情况对本次课进行的分析并提出改进措施。此项在每次教案设计时可不写，但课后必须写，这对于进行下次课的教案设计、改进和提高课堂教学质量以及教师的成长十分重要。
12、本电子教案是依据冯秋官主编的《机械制图》（第2版）、根据教育部颁布的机械制图课程大纲的总课时要求，按常规教学规范而编写的。实际教学中，不同地区、不同行业的学校、不同工种（专业）、不同班级的教学要求是有区别的，学生的情况更是千差万别，教师在使用本教案时可按需进行修正。本教案仅提供一个通用的教案平台或毛坯，以供教师参考。
2007年8月
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