浅论大学生党员发展工作
摘要：在大学生中发展党员工作是高校党的建设和思想政治工作的重要组成部分。随着高校大学生中入党积极分子人数不断增加,全面认识并构建新时期大学生党员标准,将具备党员标准的青年学生及时吸收到党组织中来,是加强党的自身建设,提高党的战斗力的需要,对于保持党组织的活力,实现党在各个历史时期的任务,具有十分重要的作用。
关键词：大学生；党员；发展
学生党员的发展工作是高等学校党建工作的重要组成部分，它是学生党支部一项长期而艰巨的任务。加强高校发展学生党员工作要以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，不断研究新情况，解决新问题，总结新经验，提出新思路，力求实现理论和实践的创新。基于以上认识，我们在坚持标准、保证质量的前提下，努力探索、大胆实践、创新性做好大学生党员发展工作。
一、目前大学生的特点
目前，大学生思想比较活跃，容易接受新东西，可塑性比较强，是党的事业的接班人。但是，受不良影响，也存在一些问题。
1.社会主义市场经济的新形势对当前大学生的思想观念产生了重要的影响。由于社会处于转型期，多种因素影响着大学生的选择去向，在要求入党的大学生中，不少大学生的入党动机由原来的荣誉型、报恩型、冲动型和从众型发展到了功利型，认为入了党可以凭一张党票找一份理想的工作，可以出人头地，可以升官发财，可以搞特殊化，可以谋取私利，可以捞取钱财，可以……如此等。总之不少大学生已把入党视为一种实现个人利益的途径。
随着中国的对外开放，社会主义市场经济体制的逐步建立和不断发展，价值规律的基本原则不仅在经济领域发挥作用，讲经济效益、讲竞争、讲等价交换等等观念必将对人们的行为方式、生活方式和思维方式产生影响，以致影响到大学生党员的价值观念和生活态度。在大学生中，有些人把金钱放在首位，把物质利益看得过重，甚至把金钱与物质作为评价人生、评价生活的重要尺度，在现实生活中凡事讲“实惠”，容易受“金钱至上”、“拜金主义”思想的侵蚀。在处理集体利益与个人利益上，有的学生党员推崇的是个人主义，以我为中心，自我设计、自我奋斗、自我实现。重个人利益，轻国家集体利益。讲奉献、讲责任、讲艰苦奋斗的少了；讲报酬、讲索取、讲享受的多了。如此等等都与我们党的宗旨和目标背道而驰、相去甚远。
2.大学生正处于黄金年龄，二十来岁，也正是他们世界观、人生观、价值观形成的最关键时期。年龄小，处世不深，加入党组织的时间不长，受教育和锻炼的时间短，缺乏党性锻炼，思想容易产生困惑，认识容易出偏差，对错误思想的分辨力不强，对待一些抽象原则的问题容易赞成正确的观点，而在一些涉及现实的、比较具体的问题上往往容易持错误的结论。
二、根据大学生特点，创造性地做好大学生党员发展工作
（一）队伍建设环节
1.根据学生特点抓“三早”。根据在校学生各年级特点,特别是对低年级学生来说,在政治方面,大多数学生尚没有脱尽中学的幼稚和单纯,但是他们政治热情高,上进心强,可塑性大,因而他们在思想政治上有待于党组织逐步教育引导。因此我们对低年级学生着力抓启发性教育,由“坐等上门,变主动登门”。在培养教育工作中紧紧抓住“三早”,即早选苗、早教育、早培养。在新生入学后,由辅导员在班上进行教育，讲一些党的基础知识，对新生进行积极引导,利用班课进行爱国主义教育，同时也发挥班级团支部的作用，积极地在同学中进行宣传，引导他们积极向党组织靠拢。
2.不断改进培养方法，积极探索新方法。第一，要重视在低年级学生中进行培养教育，做到早选苗、早培养、早发展。第二，把培养、发展学生党员工作列入党建工作目标，把对积极分子的培养、教育作为一项目标进行考核。支部定期分析入党积极分子队伍状况,不断调整充实，并指定专人作为入党积极分子的联系人，经常在一起交流思想,鼓励并帮助其积极上进，端正入党动机。第三，吸收入党积极分子听党课，参加讨论发展新党员的支部大会、入党宣誓仪式，参加优秀党员报告会以及党内组织的一些有教育意义的活动，使学生受到党内生活的实际教育。第四，在学习和工作中给他们压担子,如担任学生干部，分配给一定的社会工作,组织其参加校外社会实践活动等，为入党积极分子提供接受锻炼和考验的机会,在实践中提高政治觉悟,增加知识和才干，逐步在世界观、人生观、价值观等方面产生新的飞跃。
（二）教育、培养环节
1.组织学习党章。党章是为实现党的纲领所制定的根本法规，是党赖以建立的准则，是党的思想的结晶。学生的入党思想基础一定要紧紧围绕抓住党章这一根本。因此，我们积极组织广大同学学习党章，掌握基础知识,为培养积极分子打下基础。
2.开展“主题教育”。每学期开学,党支部都强调学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，并作为发展党员和教育管理党员的一项中心任务来抓,提出坚持一个信仰即信仰马列主义的口号，同时要求积极分子写心得和思想汇报,并把思想汇报的数量和质量作为发展党员的一个考察细节。
3.进行革命传统教育和爱国主义教育。在革命活动纪念日或重大活动纪念日进行演讲、征文、歌咏比赛，瞻仰烈士陵园、知识竞赛、观看电教片等，使积极分子在活动中受到强烈的爱国主义和革命传统教育，坚定对党的信念。
4.党课学习班。为了让有入党意愿的同学了解党的有关知识，了解党的历史，关注时事，使他们能走近党，了解党，端正自己的入党动机，同时也有助于预备党员和党员增强党性。每个月一次的常规活动，学习的内容充实，形式多样，结合时政，全部由党员或预备党员授课，不仅对听课的同学，对授课的同学也是一种学习和提高的过程。
（三）考察、发展环节
一味的着眼于“数量”，而忽略了“质量”显然是行不通的。要坚持标准,严把入口关，这是保证新党员质量的重要一环。我们根据上级部门对加强党的制度建设的明确指示,根据实际情况,总结在发展学生党员中的一些经验,建立和完善了一系列规章制度和程序。坚持做到“六不发展”原则,即,未被列入发展对象的不发展；不填写入党积极分子培养考察表的不发展；未经入党前培训,对党的基本知识不了解的不发展；政治素质不高,学习退步,模范作用不突出的不发展；未经考察、政审的不发展；入党材料不齐全的不发展。这些制度的建立和完善,为我院发展党员和提高新党员质量提供了有力的制度保障。在具体发展学生党员工作中,坚持党章规定的标准,成熟一个,发展一个,既不搞突击发展又反对形式主义,严格组织发展程序,严格手续和审查考核办法。
（四）重视学生党员的教育和管理
1.加强对学生党员教育，努力提高学生党员素质。有计划地组织党员参加政治学习。加强党性锻炼，提高党性修养，认真履行党员义务，努力学习，奋发上进。教育工作切实做到“三有”，即有教育计划、有活动内容、有工作总结；“四坚持”，即坚持政治理论学习制度、坚持党课教育制度、坚持民主生活会制度、坚持谈心制度。
2.强化对学生党员的管理，增强学生党员组织纪律观念。做到“两建立”：建立学生党员情况登记册，包括党员的基本情况、所担任职务、兴趣专长、入党时间、住址等；建立学生党员汇报制度，学生学员每个学期向党组织口头汇报一次，书面汇报至少两次以上思想、学习、工作、生活等情况，并对学生党员汇报制度执行情况要有记载。
3.充分发挥学生党员在学校工作中的作用。要求全系学生党员按照共产党员的标准，严格要求自己，在以下八个方面切实发挥先锋模范作用。即在参加政治活动，搞好专业学习，注重品德修养，遵守校规校纪，联系广大同学，承担社会工作，开展公益服务，投身校风建设等方面起骨干带头作用。必须做到“八个一”：每学期精读一本马列理论书籍；组织或积极参加一个学雷锋活动小组；组织或积极参加一个理论学习小组；联系一个低年级班级（或小组，或学生宿舍楼层），带动同学创建一个文明寝室；每学期参加一次社会实践活动，或组织参加一次社会公益活动；每个学期培养一名入党积极分子；联系帮助一名需要关心和帮助的学生；每个学期在班级或系里组织或参与一次校园文化活动。
做好大学生党员发展工作，对于中国的现代化建设、改善和优化我们党的党员队伍和干部队伍结构，提高执政能力和水平，具有重要的现实意义；做好大学生党员发展工作，对于加强高校党的建设、提高党在大学生中影响力、培养高素质适应时代发展要求的人才，具有重要的推动作用。
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