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关于积极探索搞好新办专业文献资源建设

日期: 2010-8-9 19:47:22 浏览: 15 来源: 学海网收集整理 作者: 佚名

论文关键词:高校图书馆;人本管理;以人为本
   论文摘要:论述了大学图书馆应树立“以人为本”的管理理念,对内要依靠馆员、以馆员为本,对外要尊重读者、以读者为本,提高服务质量。
   2l世纪是知识经济时代,大学图书馆要实现可持续发展,就需要讲究管理,闲为管理能够挖掘人财物潜力,管理能够提高作效牢,管理更能促进图书馆事业的可持续发展。
   第一,树立“以人为本”的管理观念。图书馆管理是一种手段,它通过汁划、组织、协调等,使图书馆的各种要素达到最佳化,发挥最大潜能,以实现冈书馆发展的目标。
   以人为本,就是以满足人的需求、突现人的价值、追求人的发展为价值取向。大学图书馆要树立“以人为本”的管理观念.就是要把人的管理作为一切管理的核心,管理的一切办法、措施、理念都要嗣绕人本观念,把人放在图书馆一切管理活动的巾心位置,一切都从尊重、关心、爱护人的角度出发来进行各项管理活动。由于图书馆的主体是馆员和读者,为此图书馆的管理核心就是对馆员和读者的管理。
   第二,“以人为本”就是对内要依靠馆员,以馆员为本。大学图书馆的“以人为本”管理理念是在科学管理的基础上、以全心全意依靠馆员为管理理念,以开发馆员的潜能、提高馆员综合素质为最主要的人本管理。就图书馆管理而青,图书馆员是图书馆的主体,是图书馆管理的对象。读者是图书馆服务的对象,许多服务工作都需要通过图书馆员来实现,为此,“以人为本”管理要把馆员放在人本管理的首位。随着图书馆南简单的收藏书籍刊物及借还书功能转向信息开发与服务,馆员在网书馆服务巾充当的角包也将越来越重要,为此对馆员管理也提出了新的要求。大学图书馆管理者要为馆员营造良好的工作和学术环境,尊重馆员,重视馆员,对馆员的管理可以视馆员的年龄段即分老巾青三部分来管理。老馆员具有较多的工作经验和较强的责任心.管理者应从尊重他们、爱护他们、保护他们的角度出发去管理他们,让他们存临近退休之前充分发挥他们的余热,使他们的宝贵人生经验、工作经验、生活经验毫无保留地传授给中青年一代,为图书馆站好最后一班岗。巾年馆员是图书馆的骨干,是核心力量.管理者更应重视他们,为他们创造一切可能的条件,获得更高的职业发展,为青年一代做出表率。青年馆员刚从学校走上社会,他们生活热情高、工作干劲大,相对工作经验有所不足,管理者可以将教育小孩子用的“赏识”方法来对待他们,取得了成绩及时表扬,从各个方面既要鼓励他们、教育他们,同时还要给他们一定压力,让他们在挫折巾一步一个脚印地前进。总之,要关心爱护馆员,尽量满足馆员的合理需要,包括精神、物质及文化知识的需要。管理者应经常与馆员谈心,了解他们的思想动态,生活T作当中有无困难,这样会对馆员有很大的鼓舞作用,使馆员能够存开放的、竞争的作环境巾不断进取。社会的飞速发展,知识更新、技术更新的速度加快,对图书馆员产生巨大的压迫感和危机感,为馆员提供平等的继续教育机会,使馆员能够存终身教育的学习型工作环境巾得到素质的提升。为馆员提供公平的、完善的激励机制,使馆员能够保持旺盛的工作积极性和创造性美国著名学者詹姆十在多年的心理研究中发现:一个人经过外界素激励,他的作效是平时的160%此在管理中,如果对在工作中做出成绩和贡献的馆员给予表彰和奖励,将会起到促进、引导和榜样的重要作用。存馆内形成你追我赶的正向激励氛嗣和局面,切忌吃“大锅饭”,以免引起许多人的消极情绪。
   第三,“以人为本”就是对外要尊重读者,以读者为本。大学罔书馆的服务对象是读者,读者是图书馆存在的条件,一个图书馆一旦失去了读者,也就失去了它存存的价值。为此,读者是图书馆丁_作巾最活跃、最重要的因素之一。
   4新办专业有多种类型的信息资源支撑
   每个新办专业不仅要有充足的中文图书,有外文图书和中外文期刊等文献资源,还要在传统纸本文献的基础上,全面引进电子图书、中外文数据库以及其他网上虚拟文献。我馆先后引进购买了46个中外文数据库、自己研制开发了5个数据库,几乎每个新办专业都有相应的数据库可以检索利用,为广大师生全面检索二次文献、快速查找利用一次文献提供了方便。
   我馆还与许多本地高校和公共图书馆建立了馆际互借与合作关系,与全国农业系统图书馆建立了广泛的联系,与CALIS全国农学文献信息中心建立了合作和原文传递关系,与万方数据等签订了原文传递协议,有效利用各类文献资源和信息媒体,积极为新办专业服务,为新办专业提供了有力的文献信息保障。
   5为新办专业配备相应的学科馆员
   为了更好地为学校的教学、科研服务,学校还为图书馆配备了来自学校主要专业毕业的大学生或研究生。最近5年,先后引进大学本科及以上学历人员32人,并根据每个人的专业特长和爱好,有意识地他们进行培训和引导,使他们向着学科馆员方向发展。现在他们已经基本具备了为相关专业和学科开展信息服务的能力,已能高效率、高质量地为新办专业提供优质高效的信息服务,为学校的建设与发展做出了积极的贡献。
   6正确处理文献资源建设中新的需求矛盾
   在坚持新办专业优先原则、有预测性地做好新办专业文献资源建设的基础上,还应该从图书馆实际情况出发,正确处理好新的需求矛盾。
   6.1学术文献齐全,科普读物适度
   学术文献具有专业性强、理论水平高、学术品味浓等特点,是主要教学科研用书,是文献资源建设的重点。适合于本专业的教学科研人员、研究生、高年级学生借阅,因此借阅人数可能不是很多。科普读物包括科普、休闲、娱乐、保健等方面的图书,具有语言通俗、涉及面广、趣味性强等特点,适合阅读的对象比较宽泛,借阅利用率比较高。学校的发展方向是从单科性大学向多科性、综合性大学发展,要全面加强学生的素质教育。所以,我馆采取了中文学术文献购置尽量齐全,科普读物适度购买的方法,有力地保证了新办专业教学科研用书和广大师生课外阅读的需要。
   6.2中文文献为主,外文文献多样化
   科学技术是无国界的,图书馆购置一定数量的外文文献是非常必要的。但是,由于外文文献价格高而利用率低。因此,我馆采取了中文文献为主,外文文献多样化的信息资源建设策略。中文文献为主就是新办专业需要的中文纸本图书报刊、电子书刊和数据库要尽量齐全,充分满足教学科研对各类中文文献信息的需求。外文文献多样化就是通过多种渠道互补式采购各类外文文献。具体做法是重点专业、利用率高的外文纸本原版书刊选择性购买,以外文数据库检索为向导,以影印本、国际赠书和外文电子书刊为补充,以原文传递为保障,努力达到教学科研需要的主要外文文献找得到、拿得来之目的。
   6.3纸本文献与电子文献并重
   纸本文献为主,还是电子文献为主,还是纸本文献与电子文献并重,不同的人有不同的认识,不同的图书馆有各自的做法。我们的读者调查结果表明,这主要取决于读者利用电子文献的技能和环境条件。信息技能越高的读者群,越喜欢利用电子文献。如在读研究生高于教师,高年级学生高于低年级学生,青年教师高于中老年教师。2004—2006年我馆电子阅览室的座位分别是305、465、672个,16个具有自动统计功能的数据库的点击访问次数分别是93.5、181.2、195.8万次,下载全文篇数分别是35.3、60.1、70.3万篇。鉴于此,我馆采取纸本文献与电子文献并重,加大电子阅览室的设备和文献资源的投资力度,基本满足了教学和科研的需要。在新办专业评估和本科教学水平评估中受到了专家组的好评。
   科学在发展,新的学科和专业不断出现,作为图书馆搞好新办专业文献资源建设的探讨永远不会中止,我们只有坚持科学发展观,与时俱进,善于学习,勇于进取和探索,才能把新办专业文献资源建设的工作做的更尽人意,使高校图书馆更和谐,更具特色。

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